Новости

 

    В первую субботу декабря в рамках Международного  дня инвалидов состоялась игровая программа "От добрых слов к поступкам добрым". Будем все внимательнее для людей с дополнительными потребностями!

 

Применение пиротехнических изделий бытового назначения не требует специальных знаний и навыков. Их использование с соблюдением требований прилагаемой изготовителем (продавцом) инструкции по применению обеспечивает безопасность людей и отсутствие ущерба имуществу и окружающей среде.

Для безопасного использования пиротехнических изделий для себя и окружающих необходимо принимать во внимание следующие правила:

• запрещено использование пиротехнических изделий лицам, моложе 16 лет без присутствия взрослых;
• запрещено курение и использование вблизи открытого огня пиротехнических изделий;
• пиротехнические изделия необходимо приобретать только в специализированных магазинах (в местах официальной продажи);
• пиротехнические изделия должны иметь сертификаты соответствия требованиям технического регламента Таможенного союза ТР ТС 006/2011 «О безопасности пиротехнических изделий»;
• пиротехнические изделия должны содержать инструкцию по применению; 
• пиротехнические изделия необходимо хранить в оригинальной упаковке;
• на упаковке не должно быть разрывов, увлажненных мест и иных повреждений;
• запрещено хранение пиротехнических изделий в очень влажном или очень сухом месте с температурой выше 30ᵒС, ближе 0,5 м от нагревательных приборов, а также легковоспламеняющихся предметов и веществ;
• пиротехнические изделия запрещено носить в кармане;
• хранение пиротехнических изделий необходимо осуществлять в недоступных для детей местах.

Рекомендации по запуску пиротехнических изделий.

Первое и самое главное правило – никогда не нужно лениться и лучше несколько раз прочитать инструкцию по применению.

Второе правило – нельзя разбирать, дорабатывать или изменять конструкцию пиротехнических изделий.

Необходимо заранее определить площадку, с которой будут запускаться пиротехнические изделия.

Размер площадки должен соответствовать максимальному размеру опасной зоны, указанной на упаковке для конкретного пиротехнического изделия. Вблизи площадки не должно быть зданий и сооружений, деревьев, линий электропередач и прочих преград.

При сильном и порывистом ветре лучше отказаться от запуска пиротехнических изделий.

Зрители должны находиться за границей опасной зоны, указанной на упаковке. Оптимальное расстояние составляет не менее 30-50 м.

Ответственный за запуск пиротехнических изделий должен быть трезвым. Использовать пиротехнические изделия в нетрезвом состоянии запрещено.

Необходимо правильно разместить и надежно закрепить изделия в соответствии с инструкцией по эксплуатации, а именно установить на твердую ровную поверхность и закрепить, подсыпав с боков землей или установить в плотный снег.

Если пиротехнические изделия бытового назначения содержат фитиль (стопин), то заранее необходимо знать, где у изделия верх и откуда будут вылетать горящие элементы. Необходимо заранее освободить и расправить огнепроводный шнур (стопин) на пиротехнических изделиях.

Запрещено:

• наклоняться над пиротехническим изделием во время поджога фитиля, а также во время работы пиротехнического изделия;
• в случае затухания фитиля поджигать его еще раз;
• подходить и наклоняться над отработавшим пиротехническим изделием в течение 5 минут после окончания работы.

В случае если фитиль погас или прогорел, а пиротехническое изделие не начало работать, необходимо:

• выждать 15 минут, чтобы удостовериться в отказе;
• подойти к пиротехническому изделию и провести визуальный осмотр, чтобы удостовериться в отсутствии тлеющих частей;
• собрать и уничтожить не сработавшее пиротехническое изделие только убедивших в отсутствии тлеющих частей.

Уничтожение пиротехнических изделий проводят путем погружения их в воду на срок не менее 24 часов. После этого их можно утилизировать с бытовым мусором. Запрещено сжигать пиротехнические изделия на кострах.

Нужно быть готовым оперативно отреагировать в случае возникновения непредвиденной ситуации.

 

На основании приказа отдела по образованию, спорту и туризму Жодинского городского исполнительного комитета, а также в целях формирования экологической культуры учащихся, развития творческих способностей и флористического искусства в течение ноября проводился городской этап республиканской выставки-конкурса «Лед. Цветы. Фантазия». Ежегодно учащиеся учреждений общего среднего, а также дополнительного образования совместно с педагогами создают настоящую зимнюю сказку своими руками. В этом учебном году в конкурсе приняли участие следующие учреждения образования:

1. ГУО «Средняя школа №1 им. П.И. Куприянова г. Жодино»;
2. ГУО «Средняя школа №2 г.Жодино»;
3. ГУО «Средняя школа №5 г.Жодино»;
4. ГУО «Средняя школа №6 г.Жодино»;
5. ГУО «Средняя школа №8 г.Жодино»;
6. ГУО «Средняя школа №9 г.Жодино»;
7. ГУО «Гимназия №1 г. Жодино»;
8. ГУДО «Центр творчества, туризма и экскурсий детей и молодежи г.Жодино», филиал «Турист».

Подводя итоги конкурса, хотим обратить внимание, что не все участники внимательно изучают положение перед созданием творческих работ. На выходе получается композиция, которая может быть очень достойной, но совершенно не соответствует требованиям конкурса. Для участия в областном этапе конкурса отбирают фотоматериалы, которые соответствуют всем критериям, оригинальны, качественно выполнены.

Работы следующих учащихся направляются для участия в областном этапе конкурса:

1. Радкевич Елена, ГУО «Средняя школа №8 г.Жодино»;
2. Ильчук Елизавета, ГУО «Гимназия №1 г. Жодино»;
3. Верниковская Мария, Зыль Никита, ГУДО «Центр творчества, туризма и экскурсий детей и молодежи г.Жодино»;
4. Дашкевич Станислав, ГУО «Средняя школа №8 г.Жодино»;
5. Бартош Анна, ГУО «Средняя школа №5 г.Жодино»;
6. Конон Ангелина, ГУО «Гимназия №1 г. Жодино»;
7. Бельская Валерия, ГУО «Средняя школа №8 г.Жодино»;
8. Бектимирова Ульяна, ГУО «Средняя школа №2 г.Жодино».

 

Важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоемах. Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей. Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке.

Безопасная толщина льда:

• для одного человека – не менее 7 см;
• для сооружения катка – не менее 12 см;
• для совершения пешей переправы – не менее 15 см;
• для проезда автомобилей – не менее 30 см.

Правила поведения на льду

1. Нельзя выходить на лед в тёмное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
2. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лёд тонкий, по нему ходить нельзя.
3. При переходе водоёма группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).
4. Замёрзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.
5. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лёд под вами провалится.
6. На замёрзший водоём необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20–25 метров с большой глухой петлёй на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу; петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надёжнее держаться.
7. Не стоит отпускать детей одних на лёд (на рыбалку, катание на лыжах и коньках) без присмотра.
8. Одна из самых частых причин трагедий на водоёмах – алкогольное опьянение. Пьяные люди неадекватно реагируют на опасность и в случае чрезвычайной ситуации становятся беспомощными.

Советы рыболовам

1. Необходимо хорошо знать водоём, выбранный для рыбалки, для того, чтобы помнить, где на нём глубина не выше роста человека или где с глубокого места можно быстро выйти на отмель, идущую к берегу.
2. Необходимо знать об условиях образования и свойствах льда в различные периоды зимы, различать приметы опасного льда, знать меры предосторожности и постоянно их соблюдать.
3. Определите с берега маршрут движения.
4. Осторожно спускайтесь с берега: лёд может неплотно соединяться с сушей; могут быть трещины; подо льдом может быть воздух.
5. Не выходите на тёмные участки льда — они быстрее прогреваются на солнце и, естественно, быстрее тают.
6. Не подходите к другим рыболовам ближе, чем на 3 метра.
7. Не приближайтесь к тем местам, где во льду имеются вмёрзшие коряги, водоросли, воздушные пузыри.
8. Не ходите рядом с трещиной или по участку льда, отделённому от основного массива несколькими трещинами.
9. Быстро покиньте опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.
10. Обязательно имейте с собой средства спасения: шнур с грузом на конце, длинную жердь, широкую доску.
11. Имейте при себе что-нибудь острое, чем можно было бы закрепиться за лёд в случае, если вы провалились, а вылезти без опоры нет никакой возможности (нож, багор, крупные гвозди)
12. Не делайте около себя много лунок, не делайте лунки на переправах (тропинках).

Оказание помощи провалившемуся под лёд

Самоспасение:

• Не поддавайтесь панике.
• Не надо барахтаться и наваливаться всем телом на тонкую кромку льда — под тяжестью тела он будет обламываться.
• Широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой в воду
• Обопритесь локтями об лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постарайтесь забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащите вторую ногу и быстро выкатывайтесь на лед.
• Без резких движений отползайте как можно дальше от опасного места в том направлении, откуда пришли;
• Зовите на помощь;
• Удерживая себя на поверхности воды, стараться затрачивать на это минимум физических усилий.

Если вы оказываете помощь:

• Подходите к полынье очень осторожно, лучше подползти по-пластунски.
• Сообщите пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность.
• За 3-4 метра протяните ему веревку, шест, доску, шарф или любое другое подручное средство.
• Подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться.

Будьте осторожны на водоемах зимой! Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в зимний период часто становится причиной гибели и травматизма людей. Берегите себя!

 

25 ноября в рамках шестого школьного дня прошла проектная площадка «Лучший робот-нападающий». Учащиеся объединения по интересам "Робототехника" выполнили проекты роботов на базе программируемых наборов Lego Wedo 2.0 и Lego Education Spike Essential 6+.

 

ГАИ призывает готовиться к зиме заранее!

Вот и выпал первый снег, поэтому Госавтоинспекция рекомендует в зимнее время года быть аккуратными на дороге, ведь зимой на улице появляются дополнительные преграды:

 снегопады и сугробы;
 лёд;
ухудшается видимость и снижается обзор.

В зимнее время года одним из доступных и простых способов обеспечения собственной безопасности является использование световозвращающих элементов.

 

Неосторожное обращение с огнем, в том числе неосторожность при курении – одна из самых распространенных причин пожаров с гибелью людей. Небрежно брошенный тлеющий окурок, попадая на постельные принадлежности, через 15 минут приводит к пожару.

Ни для кого не секрет, что от так называемой пьяной сигареты погибают в основном люди, ведущие далеко не здоровый образ жизни. И подтверждением тому случаи, которые практически ежедневно появляются в сводках МЧС.

Известно, что пьяные курильщики становятся жертвами собственной беспечности, но нередко подвергают риску и тех, кто находится рядом – близких, соседей. Особенно, если эти происшествия случаются ночью, да при этом в доме не установлены пожарные извещатели – проснуться и спастись практически нет шансов.

Поэтому курение в доме нужно пресекать, как говорится, «на корню». Если вместе с вами проживает курильщик, убедите его курить на улице. Если в данном вопросе невозможно прийти к компромиссу, сами следите за тем, чтобы он ни в коем случае не курил в постели. На крайний случай можно оборудовать излюбленное место для курения несгораемой пепельницей, емкостью с водой, а еще лучше огнетушителем! А для своевременного обнаружения задымления установите во всех комнатах АПИ!

 МЧС напоминает:

• ни в коем случае не курите в постели, а также вблизи сгораемых веществ и материалов, этого же требуйте от посещающих Вас гостей;
• не оставляйте в пепельнице непогашенные окурки и спички, не бросайте их в мусорные корзины и места, где возможно воспламенение сгораемых материалов;
• не бросайте окурки с балконов или окон. Они могут спровоцировать пожар, попав на балконы или лоджии нижерасположенных этажей, где часто хранятся старые вещи;
• тщательно тушите окурки, складывайте их в жестяную банку, наполненную водой;
• закрывайте окна и двери балконов при уходе из квартиры для исключения заноса источника загорания в помещение;
• не бросайте непогашенные сигареты в нижние пролеты лестничной клетки или шахту лифта.
• установите в доме автономный пожарный извещатель.

 

Одна из причин возникновения пожаров – детская шалость, неумелое обращение с огнем и огнеопасными предметами детей дошкольного и младшего школьного возраста. Почему это происходит? Ответ прост: отсутствие родительского контроля. Финал таких пожаров может быть очень трагичным.

Почти все дети проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его потенциальную опасность, их неудержимо манит к этому чуду природы. В возрасте от трех до пяти лет дети в своих играх часто повторяют взрослых, имитируя их действия, труд. В этом возрасте детям хочется все скорее узнать и испытать на себе. Стремление к самостоятельности особенно проявляется, когда дети остаются дома одни.

Нельзя быть уверенным в том, что оставшись один, ребенок не решится поиграть с коробочкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не устроит костер, который однажды видел в лесу.

Бывают случаи, когда взрослые ввиду разных обстоятельств вынуждены оставлять детей на какое-то время без присмотра. Это опасно, особенно если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут выйти из горящего помещения наружу.

Учить детей основам безопасности жизнедеятельности нужно как можно раньше. Ведь все, что познается в раннем детстве, остается в памяти на всю жизнь. Не читайте ребенку нотации, а просто беседуйте с ним, приводите примеры и проигрывайте различные ситуации, чтобы в момент опасности он знал, как действовать. При общении с детьми избегайте употребления отрицательной частицы «не». Важно знать, что запрет скорее даст стимул попробовать в отсутствие взрослых то, что нельзя, поэтому говорить о безопасности с детьми нужно в доверительной манере.

Что нужно делать для того, чтобы избежать пожара от детской шалости с огнем:

• не поручайте детям разжигать печи, газовые плиты, самостоятельно включать электробытовые приборы;
• ни в коем случае не оставляйте малолетних детей без присмотра взрослых;
• организуйте ребенку интересный досуг;
• обязательно научите ребенка правильным действиям при пожаре:
• с малых лет обучайте ребенка правилам безопасного поведения;
• будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности;
• не оставляйте спички, зажигалки, бытовую химию, лекарства в доступных для детей местах;
• при обнаружении пожара или признака горения (задымления, повышенной температуры, запаха гари и т.п.) ребенок любого возраста должен немедленно покинуть помещение, сообщить о пожаре взрослым или в службу спасения по телефону 101 или 112,  назвав спасателям что горит, где горит (точный адрес) и свою фамилию и имя.

МЧС напоминает: только большой заботой о наших детях мы сможем предупредить пожары от детской шалости с огнем, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое – жизнь ребенка.

 

18 ноября в шестой школьный день состоялось интерактивное занятие "Библейские сказания". Главной задачей было закрепить и повторить пройденные Ветхозаветные истории, упомянутые в Библии. Поэтому основная форма проведения занятия – Мастер-класс по силуэтной аппликации "История корабля спасения". Педагог и учащиеся вспомнили историю Ноя,его семьи и спасение праведника. Ребята, по примеру Ноя соорудили свой ковчег, и киноленту, с помощью которой можно рассказать эту историю родителям или братьям и сестрам.
В традиционном чаепитии участники мероприятия постарались соотнести "Историю корабля спасения" с нашей современностью.